九江叛逆青少年特訓學校 正規權威 專業規范

二個月前，在父母的帶領下小然終于安全到達了學校。我還深刻的記得當時的情景，剛入校門，孩子下車后就察覺到不對勁，往校門跑，對著父母大吵大鬧。孩子的情緒反應在我們的意料之中，由老師將孩子與父母分別隔開，分派兩班人對孩子和父母進行安撫工作，終于在老師的溝通下小然接受了將在學校學習的事實，慢慢的情緒穩定下來。

我們不斷的觀察小然，在日常生活起居和平常的訓練當中都非常關照，小然終于在我們不斷的感化下，向我們吐露了一直都埋藏的心事。

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原來孩子叛逆是有原因的，小然5歲時父母離異了，和媽媽生活在一起，8歲的時候媽媽改嫁了，媽媽工作忙，無暇照顧，在后爸的“棍棒”教育下，越來越不愿和父母溝通。青春期叛逆期的小然每次在家受到后爸的責罰后沒有找到正確的發泄途徑，而是到學校打人。久而久之，這種壓抑的不良情緒持續發展，導致行為習慣的惡化。開始接觸在-上“混”的朋友，在外面發生青少年暴力事件，抽煙、嚼檳榔都很厲害。雖然長期在外面玩，從表面看起來挺堅強的，但是孩子的內心很脆弱。

小然從小在家庭中得到的關愛較少，沒有感受到親情的重要性，我們從關愛孩子從內心開始慢慢的改變，在學校大集體中，通過生活、學習、訓練等方面培養自制力和自控能力，培養對人對事的分辨能力，讓他學會怎樣與他人相處，處理人際關系。在老師、教官的感化下讓他自己一點點地成長。

現在小然個人思想方面進步很大，已經學會去換位思考，把內心真實地一面展現出來，懂得怎樣去感恩他人。但自制力還不夠，人際關系方面還需加強。相信，繼續保持下去再過不久，將會是一個全新的小然。

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