做課題研究，很累，但是對(duì)于科研工作是一件有價(jià)值的事情。很多老師都愿意去做，沒(méi)什么好說(shuō)。但是很到高校教師很多時(shí)候工作勞累來(lái)自課題管理不當(dāng)，導(dǎo)致課題資料整理的時(shí)候工作量過(guò)大而導(dǎo)致的。為了能夠減少高校科研工作者在這方面的時(shí)間占比，采用一些工具，既可以培養(yǎng)高校科研工作者分類管理意識(shí)，還能夠借助信息化力量，減少很多重復(fù)性工作勞動(dòng)，以及減少文檔保存的難度。

課題資料整理工作量，如果需要在固定時(shí)間段去整理的話，可以一件苦差事，一點(diǎn)也不搬家容易哦。但是，如果你借助拓源優(yōu)課項(xiàng)目管理系統(tǒng)在研究每一個(gè)簡(jiǎn)單做好相應(yīng)的文檔歸類管理，做好文件及時(shí)更新的話，到了課題資料整理期間，就可以根據(jù)課題資料清單，輕松做好資料整理了。拓源優(yōu)課的微云、課題文獻(xiàn)、組內(nèi)文件和成果管理等功能都有快速檢索功能，如何你的文件命名足夠規(guī)范的話，通過(guò)文件關(guān)鍵詞就可以快速找到你想要的文件了。通過(guò)這個(gè)方式，把課題資料按照清單都整理好，移動(dòng)到一個(gè)你事先建立好的課題資料文件夾，全選后，批量下載好這些文件，打印出來(lái)，按照順序整理，課題資料整理工作就完成。是不是很方便。課題資料整理太耗時(shí)的問(wèn)題，利用拓源優(yōu)課便可以輕松解決了。

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